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面试综合考查——综合素质考查

艺典星脉郗老师2017-07-02 13:18



一、什么是综合素质考查

    综合素质考查的科目早已在本章前几节中大量涉及,除了自我介绍、特长展示、编讲故事、集体小品、回答提问,以及美术、摄影作品分析等,还有形体、台词、声乐、表演、视听思维测试等基本考试科目。

    二、综合素质考查的科目

    1.形体

    形体是表演艺术的基石,是戏剧、影视演员的基本要求之一,而导演、影视编导工作者又是连接演员和作品的桥梁,所以,作为未来的影视编导工作者来说,不仅要懂得形体艺术,而且还要会展示。

    形体考查是为了让考官更好地了解考生的综合素质,包括身高、四肢、肩宽,以及身体各部分的比例等。考生在进行形体考查时要尽量穿一些紧身或贴身的衣服,以便于自己形体动作的全面展示。形体考查时,男生要注意尽量不穿牛仔裤;女生要注意尽量不穿裙子和靴子。考生要注意综合素质考查中的形体科目只是让考官了解考生最为原始和最为本质的形体造型美和动作的协调性、肌肉收缩性和形体的灵活性,以及考生的信念与想象性等,而不是像考生平常误认为的相貌考查,考生要注意,自然美才是考官最希望看到的。

    考生在准备形体考试时,为了便于考试科目的需要,要事先准备好一段舞蹈、体操、武术等。

    此外,除上述几种考生自备形体科目展示外,考官还会即兴出一些灵活多样的题目来考查考生的身体素质和体态。

    (1)基本形态

    通过考生的正常站立、下蹲、踢腿、跳跃、行走、跑步等基本动作,考查考生的基本形态是


否端正,有无生理缺陷,同时还考查考生身体的轻度和力度的基本协调性。

    (2)造型练习

    考生听到考官发放的声乐和击掌号令,按要求每一个拍子作一个造型,在听到下一个拍子立即改变造型,或者考官即兴提及某一事物或动物名称,要求考生不用任何语言将其一目了然地通过造型姿态展示给考官。考生在进行造型练习考查时要注意反应及时,令行禁止,造型姿态不能重复也不能相似。

    (3)模仿练习

    考官当场示范一些基本动作,如上肢、下肢、头部、腰部的单项或组合动作,要求考生立即模仿。模仿练习要求考生注意力集中、模仿到位、紧扣要求,切忌单独进行自己认为具有某种难度的形体展示。在模仿练习中,考生不需要刻意创新,如果不对的话,反而影响专业考试的成绩。

    (4)综合练习

    综合练习包括节奏练习、想象练习、特殊练习和妨碍练习等。综合练习的考查方式和内容也是比较灵活和自由的,一般是考官当场放一段音乐,要求考生通过对不同音乐旋律、节奏的感受,展开想象,作即兴动作;或者是考官根据考生的具体情况,如形体表现能力的可塑造性等,即兴考查考生的某一方面的形体综合素质,以达到即兴了解考生的自然感受能力、想象能力、肢体的表现能力和形体的基本素质等。综合练习考查同样要求考生注意力集中,且按具体要求做出动作。

    形体考查是艺术高考影视编导专业中极为重要的综合考查科目,考生应当足够的重视,除了按具体的考试科目要求提前做好准备之外,还要注意在平常的生活中有意识地进行自我训练,以应对综合素质考查中的其他考查形式。有条件的考生可以请相关的专业老师进行指导训练,不断纠正不足和缺陷,以求日臻完善。

    2.声乐

    声乐考查在面试综合素质考查中同形体考查同样重要,主要考查考生的音准、乐理知识,了解考生的音域有多宽,同时考查考生对音乐作品的理解力和表现力。声乐考查要求考生必须有乐感,懂乐谱,考生可以提前准备一首民歌或者通俗歌曲。

    声乐考查的是考生的基本音色、音质和乐感,考官希望通过此项科目听到考生经过基本声乐训练、乐感良好的嗓音。如果唱歌音准有问题,肯定是不利的;如果嗓音很好,只是在唱歌时稍微跑调,这是可以理解的,因为必定艺术高考影视编导专业的声乐考试要求并不像音乐专业那样严格,只要声音够用,就已经完全复合要求。

    考生准备声乐考试时,切忌准备一些只能借助扩音器设备演唱的通俗歌曲,因为这样的歌曲在演唱时大部分需要压着嗓子,声音必须是低低的,给考官的感觉就像是在自言自语,这是很不利的。考生可以选择一些民歌和美声,即使唱得不是很专业,也至少能给考官留下一个较好的印象。

    3.台词

    台词考查要求不像形体和声乐考查时那样严格和专业,且台词考查在表演专业的考试科目中容易出现,但是,作为影视编导专业的考生还是有必要了解一点。

    戏剧、影视是视听艺术的完美结合,要求演员创造的人物角色必须具有外表形象和声音


形象的高度统一,只有这样,角色才能栩栩如生,艺术形象才能完美动人。

    在台词考试中,基本要求是普通话的标准和发音位置的正确。普通话是以北方话为基础方言,以北京语音为标准音,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。一般情况下,北方考生与南方考生相比,北方考生有较大的优势。毕竟,北方的语言环境与考试的要求更为接近。

    南方人没有普通话的语言环境,都是用地方方言思维的。因此,一般都会有一个地方话翻译成普通话的思维过程,而这个思维过程,往往会影响语言表达的连贯性和表现力,特别是在考试中,稍微一紧张,这个问题就会非常严重。鉴于此,南方的考生要特别有意识地加强这方面的练习,创造必要的语言环境,习惯用普通话来思维。

    考试的时候,考生可以事先准备一段诗歌、散文、故事、寓言或者话剧、电影中的一段独白,考官可以通过考生的朗诵,了解考生的声音条件和语音的规范度、清晰度,以及对作品思想内容的理解能力,对作品意境和人物形象的感受能力、表现能力。除此之外,考官可能会针对考生语言和声音上的问题,即兴出题考查考生。如:

    (1)正音练习。针对一些考生的地方口音zcs、和zhchsh的不分,或者ln的不分、或者字不正腔不圆的情况,当场给出一段相关的练习,如一篇短文或者一段绕口令,让考生朗读。

    (2)感觉练习。有些考生由于地方方言习惯性地读错了字,考官在一旁一经示范,考生马上能够听出正误,并能当即改正,这一关,对那些听不出正误或者听出正误又改不过来,错误习惯根深蒂固的考生,是一个不小的考验。

    (3)即兴练习。考官当场给定诗歌、散文、故事、独白等小片断,让考生稍做准备,当场朗诵,以此考查考生各方面的真实情况。

    (4)强弱声练习。考官要求考生通过改变音量,模拟对十个人讲话、对一百个人讲话、对上千个人讲话,或者让考生模拟叫二楼的人、叫六楼的人、叫十楼的人,通过音量的改变,考查考生声音的张力。

    4.表演

    表演考试是对考生内外在素质的综合考查。除了对考生外部形象、气质有一定的要求外,更主要的是对考生内部素质的考查,主要看考生的想象力、理解力、表现力、应变力和激情。

    表演考查一般有以下几种类型:

    (1)道具练习,如手提包、电话机、一本书、一支钢笔等。

    (2)小品练习,包括单人小品练习(如半夜迷路、案发现场、丢失东西、紧急逃生)、双人小品练习(如狭路相逢、甜蜜约会、雨夜相见)、多人小品练习(如看榜、过河、迎亲、聚会)、根据地点的命题小品(如火车站、公园里、医院门口、报摊前、电话亭旁边)等几类。关于小品的表演练习,我们已在第三章第六节命题小品创作中详细介绍过,考生可以参阅。

    (3)感觉练习,如疼痛、恐惧、惊喜、寒冷、饥饿等。

    (4)话语练习,如我想你我错了对不起是你等。

    其实,表演最能够考查一个考生的综合能力,上面所提及的几项能力考查,在表演中都会得到体现。如考生的语言表达能力,肢体表现能力,以及对事物的观察能力和感悟能力等,都会在一个小品中得到充分的表现,而这一切又都是随机产生的,是考生无法准备和预


测的,有道是功夫在题外,只有平日里注意观察,注意积累,多做一些这方面的练习,方能应对自如。

    5.音乐素质测试

    考查考生嗓音,以及音准、节奏等方面的情况,考生可以事前准备一两首歌曲,通过演唱,使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解。考试中,还有模仿练习、节奏练习、音阶练习、和声练习等。

    音乐素质测试包括听觉判断,内容有:

    (1)听辨声音的高低,即在听到的几个乐音中辨别出哪一个高哪一个低。

    (2)听辨音的共性,即比较听到的两组乐音是否相同,并作出判断。

    (3)节奏感测试,即听辨所给出的节奏和试卷上已提供所选的节奏是否相同,并作出判断;听辨所给出的音乐旋律和试卷上已提供所选的节奏是否相同,并作出判断;听辨所给出音乐的节拍,并作出判断。

    (4)音乐感测试,即把试卷上所给出的音乐按照听到的顺序重新排列。

    6.视听思维测试

    视听思维测试科目的考试主要是了解考生的视听素质,即眼睛和耳朵的观察与判断能力,以及利用视觉画面编创故事的能力,属于素质考查而非专业业务考查。该考试科目一般不会涉及考生陌生和生疏的专业术语和专业知识。

    三、综合素质考查的注意问题

    综上所述,艺术高考影视编导专业的综合素质考查科目是比较灵活和多样的,并没有一个固定的模式可循,综合素质考查的训练要求考生在平常的生活中注意对生活的理解把握能力和感受练习能力。

    考生在进行综合素质考查时要时刻注意自己的举止谈吐,考官会在考生进行准备时就开始观察考生的修养。在进行考场准备时不要为了突出自己而做很多过分举动或言谈表达以引起考官的注意,这样反而适得其反。在进考场时不要跑步进入,要大方、沉稳、自信地踏入考场中央,向考官们鞠躬问好,待征求考官同意后方可应试。初试过程中,一定要注意自己的身体语言不要过于夸张,还要注意与考官的眼神交流。关于复试,由于考生的紧张度增加,所以考官一般不会与考生做太多口头交流,考生应尽量杜绝外界干扰,降低紧张程度,这样可以正常发挥自己的水平。


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