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戏剧文学系各专业课程设置简介

艺典星脉郗老师2017-07-04 11:28

经常有考生这样问:我到戏剧文学系可以学什么?戏剧文学系与其他综合大学的文学专业在课程设置上有什么不同?我们会不会学成后只会写剧本,还能做其他的工作吗?

下面我们以中央戏剧学院戏剧文学系的戏剧文学创作和戏剧学专业的本科课程设置为例,来回答考生的问题,并看看戏剧文学系的学生要学习的课程和知识结构。

一年级

创作专业课程

戏剧学专业课程  

写作训练

写作训练

阅读与鉴赏

阅读与鉴赏


 

续表

一年级

表导演基础

戏剧概论  

中国文学

中国文学

外国文学

外国文学

 

艺术概论

 

古汉语

 

二年级

创作专业课程

戏剧学专业课程

编剧

作家作品研究

中国话剧史论

中国话剧史论

外国戏剧史论

外国戏剧史论

影片分析

影片分析

中国文学

中国文学

戏剧工作室

戏剧评论

 

作品精读(英文)

 

三年级

创作专业课程

戏剧学专业课程

编剧

西方文论

作家作品研究

中国文论

中国戏剧史论

中国戏曲史论

影视剧本创作

影视剧本创作

戏剧理论

戏剧理论与实践

 

中外古典哲学选读


 

四年级

创作专业课程

戏剧学专业课程  

专题讲座

专题讲座

毕业创作

毕业论文

 

    须向考生说明的是:关于课程设置,其他院校可能与上述不完全相同,但基本课程是相同的,这是由专业的性质所决定的。当然课程设置并非一成不变,各有关院校(系)都会在基本稳定的前提下,根据实际情况的变化做出调整。

    关于上述有些课程,有必要做些说明:

    “影片分析”课:对影视艺术创作手段进行系统、专业化的讲授;对于影片内容的分析则偏重于,“作家作品研究”或“作品分析”一类的影视文学的课程。

    “戏剧概论”、“艺术概论”课:文艺理论基础知识和概念的把握直接影响着本科生、研究生的戏剧理论水平。此课程除讲授必要的戏剧知识外,还要训练学生的系统思考能力和对戏剧深入的认识能力。

    “阅读与鉴赏”课:高年级的“作家作品研究”和中国、外国戏剧,中国戏曲等课程,为学生提供了一定的阅读信息,但弥补不了学生作品阅读量少的问题。本课教学要求合理安排规定书目,强调强迫性完成阅读任务。

“作品精读”、“古汉语”课:外语和古代汉语的水平直接影响着学生的基本修养和社会竞争力。“作品精读”要求学生阅读、翻译、分析作品原文并对原文加以评论,以培养学生的感受力;“古汉语”要求学生对古典文学作品能够阅读、翻译、分析,并通过作业和考试予以检查。


 

    比之于一般的文科专业,戏剧文学系各专业授课的范围明显趋大,并且它常常要求学生具备在多个领域、多个层面上同时展开学习的能力。写作是一个系列,舞台是另一个系列;同时还要有中外戏剧历史及理论这个知识性系列,在高年级还要加入影视艺术的系列。在这些不同的教学领域中同时推进教学,同时对学生提出比较专业化的要求,可以说是戏剧文学系学生从事学习的一大特点。

    教学标准要求于学生的不仅是知识的占有,还必须含有创作能力的提高。这种能力不只是一种鉴赏能力,还应该是一种将个人的感受具体、细致地表达出来,变成成品的能力。对于大部分从高中升人大学的中学生来说,这类课程不可能是任何高中课程的延长,中学所学的内容在这样的专业面前没有接续性的意义。所以,比起其他大学本科的专业学习,戏剧文学系的各个专业的学习几乎是从零开始的。

应该负责任地说,如果一个学生选择了戏剧文学专业这一行,无疑将要面对最严峻的、有关个人能力的考验和挑战。

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