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艺考快讯 > 戏剧导演 > 电视评论

  • 2017-07-04 涅 槃 ——赏析电视散文《我与地坛》

    电视散文选取了其中的一些精彩片段把它们组织成视听段落,并将它们分为三个章节:我,母亲,生与死。以回忆——追悔——超越为线索,以老人为线索贯穿起了许多场景构成了电视散文。

  • 2017-07-04 电视散文评论

    电视散文评论写作是影视高考中常考的一个题型,它的写作方法基本上是遵循影视评论写作的一般方法。所以同学们在掌握了基本写作手法的基础上,重点掌握电视散文的艺术特征。

  • 2017-07-04 将要失去的与将要来临的 ——赏析《最后的山神》

    《最后的山神》是中央电视台编导孙曾田的代表作品,它真实地记录了东北大兴安岭鄂伦春人孟金福夫妇在山林中的原始生活状态与生存状态,它让我们走进了一个游牧民族的内心世界——在那个世界里,他们崇拜自然、敬畏自...

  • 2017-07-04 电视纪录片评论

    电视纪录片评论考试,内容一般是让考生观看一部纪录片,然后对该纪录片做出评论,这类题型是我们影视专业高考所要掌握的重点,在历年的考试中经常会涉及对这部分知识的考查,所以同学们一定要在掌握了电视纪录片总体...

  • 2017-07-04 电视专题片评论

    考试中考官会给考生放某一个系列专题的一期经典电视专题片,然后要求考生在规定的时间内完成电视专题片的评论,在不断的考试过程中,考查的题型也在变化。一些院校为了防止偏题的现象,普遍降低难度。有的对电视片的...

  • 2017-07-04 电视栏目评论写作

    电视栏目评论与电视节目评论有着鲜明的区别,电视节目讲究的是单个节目的概念,所以分析电视节目的时候,我们需要针对这一期节目的具体内容、节目的表现手法进行分析与读解,节目与节目之间处于一种松散随意的关系。

  • 2017-07-04 电视栏目的特征

    正是由于不同的电视栏目都具有自己内容和形式上的定位,使得众多电视栏目得以区别开来,并且电视栏目在内容和形式上的定位也是电视栏目得以存在的基础。因此,具有自身的定位是电视栏目的一个基本特点。

  • 2017-07-04 电视栏目评论——电视栏目的概念与分类(二)

    电视栏目的分类标准较多,有以栏目内容划分的,有以栏目的节目形式划分的,也有以栏目的受众对象的类型划分的。根据主题、内容选择、节目样式、节目要素、节目风格、观众定位等方面综合考虑,现在电视上流行的栏目大...

  • 2017-07-04 电视栏目评论——电视栏目的概念与分类(一)

    电视栏目评论是指考生在考试中针对中央电视台或考生所在地区省级电视台的某个栏目所作的评析。评析可以是对栏目综合性的评论,也可以是单项性认识。这种试题主要是考查考生对栏目编排、栏目设计方法、栏目的运作程序...

  • 2017-07-04 心灵深处最动情的呐喊——评纪录片《俺爹俺娘》

    《俺爹俺娘》作为一部孝亲题材的电视纪录片,以诗化的记录美学风格,为我们呈现了一部触动人心的亲情盛宴。该片以摄影家焦波与父母的深情为主线,深入而细腻地展示了令人感动的情感世界。动态的画面、声音与静态照片...

  • 2017-07-04 电视作品分析——电视作品分析的方法和技巧

    在众多影视传媒艺术类专业中,广播电视编导专业是招考院校和招生计划最多的专业。而广播电视编导专业的学科方向更侧重于电视,相对应的,考查学生的基本专业素质也要从电视专业知识和对电视作品的分析解读能力上来进...

  • 2017-07-04 跨越11世纪 ——浅评电视专题片《千年沧桑》

    电视专题片《千年沧桑》的第二集把11世纪时世界的样子缓缓地呈现在我们面前,这部反映人类文明进步的专题片以深邃的主题、精美的镜头,一下子吸引了我们的目光。远古的时代是古雅的,又是沉重的。而人类的先进文明...

  • 2017-07-04 基本文体写作——电视节目分析

    电视节目制作人必须具备对电视节目编排和设计的知识,以及对影视素材的艺术处理和将散乱的影视素材组合成一个雅俗共赏的节目的能力,所以考官主要想通过此项科目的考查,了解考生对于电视节目片的主要构成和内容形式...

  • 2017-07-02 电视广告 分析——“ 科利达 ” 地板影视广告创意方案《片场篇》

    江南小镇某片场,一古装剧正紧张拍摄中。 画面切换到小镇某广场处,只见众围成一 圈,正在观看江湖卖艺者表演节目。

  • 2017-07-02 中央电视台国庆 0 60 周年联欢晚会策划分析

    这台晚会是在国庆阅兵当晚,在天安门广场举行的,是一个全民欢庆的晚会,有 6 万观 众也是演员,首先在形式上就有了创新。晚会宗旨就是新中国成立60周年,给世界展示中 国的民族团结和飞速发展。整体结构...

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